スタッフブログ

2023.06.03カテゴリー：著者：早稲田教室スタッフ

🦊きつねうどんママの子育て奮闘記〜④実践編🦊

新年度が始まったと思ったらあっという間に6月。

「新しいクラスどうかな…」と、

毎年心配が尽きないきつねうどんママです🦊

＜お手伝いを習慣化してみましょう＞

「お手伝いを習慣化してみましょう」

という先生からの提案で始まりました。

先に取り組んでいた、家庭でのスケジュールの使い方も慣れてきた頃でした。

自己流ではなく手順書に従ってやる。

手順書を見ながら手先を動かせるようになる。

我が子の貢献意欲を育てる。

説明書を読んで指示に従いながら一人でやり遂げる。

自立した将来に向けての第一歩。

狙いはここだと説明をしてもらいました。

先生の言うことはとっても分かります。

しかし正直言って、

（お手伝いって親の声掛けや見守りや補助が必要だし。面倒。。。）

と思っていました。

＜将来の自立には必要！と腹をくくる＞

三日坊主の母が新しい事を継続させるのは難しいです。

でもこういう時こそ、たすくの力を借りる時。

先生と一緒に準備して無理矢理でもスタートを切れること、

宿題に組み込んでもらうことで、動画や進捗を送って、

アドバイスや励ましの返事をもらう。

親子でモチベーションが上がる。

これが療育に通っている特典だと思うのです。

何に取り組むかは、最初に先生と我が子と私で候補を出し合い決めました。

まず取り組んだのは夕飯の準備。

お皿を運ぶところから始め、サラダの盛り付け、お茶いれなどです。

＜子どもの特徴・強みを理解して関わる＞

最初はお手本を見せながら一緒にやって、だんだん一人で。

盛り付け、お茶入れも危なっかしいのですが、

最後に布巾で拭けばいい！

トライアンドエラーの精神です。

「①お皿を用意してください

　②取り分けるスプーンを用意してください

　③○人分同じくらいになるように入れてください

　④テーブルに運んでください」

と、手順書がない時は端的に順番を言うのも有効でした。

他にやってみたことは

牛乳パック切り（手順書はたすくのものを利用）

お風呂掃（我が家のやり方を手順書として作ってもらう）

クイックルワイパー

タオルたたみ（手順を最初に一緒にやりながら教える）

お米を研いでセットする

ゴミ捨て

新聞取り

などです。

面倒なものはなかなか続かず、継続できているものは

実はゴミ捨てと食べた後の食器運びくらいです。。

（絶対に継続させなきゃ）

と思うとプレッシャーなので、

続けられるものが見つかってラッキーということにしています。

＜やってくれたらラッキー！ハッピー！＞

継続は出来ていなくても、一旦やり方を覚えて手順書があれば、

気が向いた時にはやってくれたりして、

こちらは「ありがとう！！」子どもは「10円ゲットー！！」

とお互いにハッピーです。

最初は課題としてやっていたお手伝い。

先生に褒めてもらうということもご褒美になっていましたが、

今のご褒美は1回10円のお小遣いです。

せっせと貯めて欲しいものを買うことを目標にしています。

私も少し戦力になってきたな、と嬉しい気持ちになったり、

ありがとう！とポジティブな言葉を言える機会が増えていいなと思いました。

（これは、高尾山登山の朝に握ってくれた、我が子の愛情たっぷりおにぎり🍙）

「療育を使いながら、生活の中で出来る事も増やせた！」の、良い例だなと思いました。

＜ずっと一緒だよ＞

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