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2026.02.27カテゴリー：著者：岩﨑楓音

ドキドキの登下校と移動指導 ―小さな自信を育てる一歩―

突然ですが、『夫が寝たあとに』という番組をご存じでしょうか。

この番組は『深夜のママ会』をテーマにした子育てトークバラエティで、藤本美貴さんと横澤夏子さんが、ご自身の子育て経験をもとに本音で語り合う番組です。悩みに対して「わかる～！」と共感し合うやりとりに、私自身もママ会に参加しているような気分になります。

私はこの番組が大好きで、子どもを寝かしつけたあとにTVerで毎週見ています。息子はまだ1歳。乳児期の話題には「そういえばそんなこともあったなぁ」と懐かしくなり、小学生の悩みには「これから登る山を予習する」ような気持ちで耳を傾けています。

先日放送された回のテーマは「1年生ママの悩み」。その中で取り上げられていたのが、「最初の難関・登下校」でした。

通学路を一人で歩けるようにするために、目印を伝えたり、曲がるポイントを繰り返し確認したり、起こり得るハプニングへの対処を教えたり……。初めて「一人で外を歩く」という経験に、親の心配は尽きません。中には、入学の1か月前から練習を始め、入学式の翌日には一人で登校できるようにした、という先輩ママさんもいらっしゃいました。

子どもにとって「一人で歩けるようになる」というのは、単に通学手段を身につけること以上の意味があります。

「自分一人でできた！」という経験は、大きな自信になります。毎日の登下校は、小さな成功体験の積み重ねです。自分の判断で、自分の意思で街中を歩くことができた。その経験が自己効力感を育て、さらに次の挑戦への自信・意欲に繋がります。

療育の現場でも、「できた」という実感が次の挑戦へのエネルギーになる姿を、何度も見てきました。移動スキルは、単なる生活スキルではなく、主体性や自己肯定感を支える大切な土台でもあるのです。

とはいえ、親としてはやはり「もしも」が気になりますよね。

もし、道に迷ったら？

もし、知らない人に声をかけられたら？

もし、体調が悪くなったら？

不安があるからこそ、準備があります。GPSを持たせる、通学路にある交番やお店を一緒に確認する、「困ったらここに入ろう」と具体的に決めておく。こうした安心材料を増やすことは、子どものためだけでなく、保護者の安心にもつながります。