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たすく代表日記
2016.06.25カテゴリー：未分類
発生発達障がいのある人の、「社会性の障害」を改善するために
ASDのある人の三大障害（いわゆる三つ組みの障害）として、
コミュニケーションの質的問題、こだわり行動、
そして、社会性の課題が、よく知られています。
社会性の課題は、
脳科学の分野からは、大脳辺縁系に器質的な問題があることが指摘されています。
いつものようにシンプルに考えてみれば、
脳幹付近の自律神経系、報酬系ネットワークから発せられる「生理的な欲求」が、
大脳辺縁系を経由して、大脳で実行される、という絵が掛けるでしょう。
大脳辺縁系は中継の役目があるのですが、
自律神経系という、生きるための強い指示がそのままストレートに大脳に行って、
思考する大脳がリバースして(黒板だと赤い線・見えるかな？)、
自律神経系に対抗するときのつなぎ役になります。
そういう訳ですから、
自律神経系の欲求（生きるために必要な欲求だけではなく、報酬系による欲求も含む）を前提にすれば、
大脳の「自ら言語で思考する」、学習による能力が、「リバース」する際に重要になってきます。
自律神経系）水が飲みたい！☞ ☜大脳）我慢しろ
自律神経系）水を飲まないと死ぬ！☞ ☜大脳）死なないよ、大丈夫、
今までも乗り越えてきたじゃないか！
ってな、具合です。
教育の最大目標は、自己調整学習者です。
たすくグループ
発達障がいの教育的支援
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