たすく代表日記

2021.11.30カテゴリー：未分類

【代表ブログ】改めて・TASUCでやってきたこと　を振り返る

 2008年「たすくの療育」「アセスメント」からスタート 

1）たすくはアセスメント屋さん
　やっぱり「たすく」って内からみても、外からみても、「アセスメント」ですね。

　当時は「アセスメント」って言葉に違和感がある、何て人もいて、「レッテル貼りだ」ともされていました。

　しかし実際は、「理解が先」を合言葉に、家族をはじめ支援者みんなで「お子さんの凸凹や、困っていることを理解する会」として定着してきました。

2）TASUCを達成するためにはネットワークを広げる
　療育って確実に効果があります。行動面は特に改善します。行動面が改善できれば認知（生きる知恵）に取り組みます。

そこでは「意欲や態度、習慣や技術」＝「思考力、人間力」を培うために「試す場（流動的なシステム）」を創ることが大切です。もうちょっと世の中は良くなるかと思ったけれど、以前と変わらず、障害者は政争の具です。
　だったら創ってしまえ！が創業の理念です。

　事業家として事業を創造する。

☝メンバーたちは「思考力、人間力」を磨き、私たちは「試す場」を創造する。
　だからTASUCとしてエリアを広げることで総合力を上げ、TRYFULLや社会福祉法人宝もの
　を中心に試す場を創造する環境を築いていく

一貫性と継続性のある支援体制を築く
Ⅰ．TASUCグループ（ブランド）一覧
　　＊1たすくの療育（個人別の課題学習・児童発達支援・放課後等デイサービス）
　　＊2自立の学校（放課後等デイサービス）
　　＊3TRYFULL（自立訓練・就労移行支援）
　　＊4社会福祉法人宝もの（生活介護・相談支援・共同生活援護等）

　　＊5TASUC（専門支援機関コンサルテーション）

　☝上記の1〜5が10年の実績と体験を経て確立しました。
　　全部必要ではないですが、長い人生を支える気が無ければ
　　TASUC（一貫性と継続性のある支援体制を築く）ではありません。

2020年代「試す場」を創造する

2020年代「人財」を創造する

2020年代「メソッド」を創造する

　1）“メソッド本”を中核として、OJTを同時並行で用いながら、技術者を養成する
   　 ＊1児発・個別の療育・放デイ【たすくの療育8】
　　＊2放デイ【自立の学校の“自ら学習し、自ら運動し、自ら社会性を身に付ける”】
　　＊3自立訓練・就労移行支援【TRYFULLの“挑戦と再挑戦の機会創出”】
　　＊4生活介護【宝もの“構造化による支援に基づく主体的LWCF-Base”】
　　＊5専門支援機関コンサルテーション【TASUCの“アセスメントで全力支援”】

　☝随時更新することを誓います<(_ _)>

　2）技術者を養成の流れ　〜養成される側から見た視点

 　 0　TASUCに正社員として入職する
　　1　児発・個別の療育・放デイに携わりながら、障害児・者を理解する
　　2　移行期の事業に携わりながら、障害児・者と社会の接点を体験する
　　3　LWCF-Baseの事業に携わりながら、障害児・者の社会問題を解決する
　　4　機関コンサルテーションに携わりながら、社会的包摂を現実に変えていく
　　5　事業家として、無いものは創る。あるものは手伝って改善する。
 

 　☝人財化するのが最近の仕事ですね。そりゃもう、必死に、全力でぶつかっていきます。

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