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2021.08.31カテゴリー：著者：横浜教室スタッフ

たすくの療育と家庭訪問「ご家族は協働治療者である」〜保護者と一緒に家庭療育の可能な環境を作り上げ，お子さんの力を伸ばしていく〜

こんにちは．たすくの佐藤歌恋です．

本日は，「家庭訪問」について書かせていただきます．

たすくでは，保護者を「協働治療者」と捉えています．

たすくの教本である「たすくの療育」．通称「メソッド本」の1ページ目には

『ご家族と協働する』というタイトルのページがあり、その後には

『子育てをする力を付けて，ご家族中心でお子様を育てる』と書いてあります．

「ご家族中心」ということは、来室時以外にも「日々の取り組み」が大切ということ．

つまり，家庭療育が大切ということです！

しかし，家庭療育？家庭の構造化？何から始めればいいの？？と疑問に思われる方もいるかもしれません．

そこで，たすくでは，

週に1回の「ウィークリーアセスメント（週に1回，課題の進度の確認を行う日）」や，

電話やiPadを使った日々のやり取りなどのサポートに加えて，

「家庭訪問」をさせていただくこともあります．

ウィークリーアセスメントでご家庭での様子を聞き取り，方法やツールを決め，

日々のやりとりの中から現状の把握と改善をしていく．

さらに詳しく環境を把握させていただく必要のある場合は，家庭訪問で実際に家の中を見せていただき，

一緒に構造化（構造化についてはこちら）をしたり、ワークシステムを整えたり保護者と

一緒に環境を整えさせていただくのです．

環境が整い，ツールが揃い，方法がわかれば，あとは続けるのみ！

相談をしながら，記録をとりながら，一緒に進めていきます．

このように，一緒に生活環境を確認し，実際の行動を想定しながら話し合うことで，

お子さんの生活スキルの自立度が上がったり，

ご家庭での学習の時間が充実したりすることが期待されます．

以前，お邪魔させていただいたご家庭では，学校からの帰宅後や，休日の自由時間を，

どう使うかということが課題に上がりました．

自由時間になると，家の中でふらふらと歩き回ったり，iPadをしたりしているのですが，

「年齢（当時中3）も鑑みて，将来の自立した生活の為に，もう少し時間を有意義に使う方法はないか」

というニーズのもと，本人に出来そうなことを探しました．

将来の自立のために，家事スキルも身につけたい！ということで，

お母さんのお手伝いに取り組むことを決め，

その結果，お洗濯の一連の作業に取り組んでみることに決めました．

洗濯機に服を入れ，表示された分の洗剤を入れる．洗濯が終わったら，洗濯物をカゴに入れ，ベランダの物干しに干す．

ここまでの作業を，いつ，どんなツールを使って，どの程度やってもらうかを，実際に動線を確認しながら

具体的に決めていきました．

「百聞は一見に如かず」

家庭訪問後，このご家庭では洗濯物の取り組みが続いています．

取り組みが上手くいかない時にも，ご家族と実際の環境を共有させていただいているので，

どんなところに難しさを感じているのかも，具体的に話をすることができます．

そのため，本人に最も適した方法を早急に見つけることができ，日々の実践のしやすさに結びつき，

その日々の積み重ねが，本人の力になっていくと考えています．

冬頃には，自由時間に1人で洗濯をし，干して，「お母さん終わりました！」と報告してくるような．

そんな姿を，ご家族と協働して目指していきます！

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