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2024.08.13カテゴリー：著者：早稲田教室スタッフ

「学芸会に参加できた！」~見て安心する環境作りノ巻~

こんにちは、早稲田教室の秋庭伶香です🦙

夏休みはいかがお過ごしでしょうか？

この夏で新しいことに挑戦する方もいらっしゃるのではないでしょうか？

【新しいことをするときの気持ちは…？】

・ワクワク/楽しみ

・不安/緊張/ドキドキ

特に発達に凸凹のあるお子さんは、何をするのかわからない/どのようにそれを行うのかがわからないなど活動に見通しが持てないと、非常に不安な気持ちになり、活動に参加することが難しくなります…😭

逆に、視覚的にどんな流れで活動を行うのかが分かれば、初めてのことでも挑戦することができます！

それでは、スケジュールはお子さんにとってどんな存在かを事例を通して考えていきましょう！

【お子さんの紹介】

年少のお子さん、

　はじめてすること(運動会/学芸会/健康診断/入園卒園式/遠足/お泊まり会…)に不安があり、その場に行きたがらない・行けたとしても固まって動けなくなる様子が見られました🤔

お母様としても、「うちの子だけ参加できなくて…」と落ち込み気味でした😢

今回はお母様から「学芸会に一度も参加できたことがないんです…」という相談をいただいたので、スケジュールを一緒に相談しながら作成しました。

スケジュールは左から右に活動を確認していくツールで、終わった活動は終わりポケットに入れていく仕様になっています。

視覚的に終わった活動の絵カードをポケットに入れることで、次の活動を見ることができたり、1日の活動を流れで確認したりすることができます！

今回の流れは

荷物の準備→靴を履く→家を出る→保育園に行く→衣装に着替える→舞台袖に行く→舞台に立つ

までを一緒に作成しました！

前日あたりから、学芸会当日のスケジュールをお母様と一緒に確認をしてイメージをつけていました。

そして当日…！

なんと！スケジュールを自分で確認しながら舞台に立ち、さらに練習した踊りを踊ることができました😭

お母様からはメッセージや療育で「学芸会に参加ができて、踊ることができました！！」と笑顔で報告してくださいました😆

【まとめ】

TASUCには三種の神器と呼ばれている、発達に凸凹のあるお子さんに必須のツールがあります。

その1つがスケジュールです。

スケジュールを活用することで、新しいことに挑戦したり、ご褒美までの見通しをつけることができたりします！

スケジュールについてもっと詳しく知りたい方はぜひ、早稲田教室の個別相談会にいらしてくださいね👀✨

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