スタッフブログ

2019.12.29カテゴリー：著者：鹿児島教室スタッフ

アセスメント

みなさま
こんにちは。
今日も訪問してくださりありがとうございます。

今日はアセスメントについてお話しさせてください。
「アセスメント」聞かれたことありますか？

[Assessment]
ある事象を客観的に評価することを言う　ーコトバンクから
客観的に評価すること、すなわちその意義や価値を認めるために行うものです。

TASUC株式会社で行なっている『たすくの療育』ではこのアセスメントがなくてはならないものです。
療育はアセスメントからすべてが始まります。
検査をしないで手術するお医者さんはいませんよね。
同じことです。
アセスメントでお子さんの特徴を明らかにして、ご家族との協議を通して、現在の力を把握し将来の豊かな生活を実現するための具体的なスモールステップを見つけます。
明日からの具体的な目標設定ができます。

先日も小学５年生のお子さんのアセスメントをさせていただきました。
日頃は物音に敏感で注意がそれやすく、言われたことも忘れがち。
書くこと読むことが苦手。何よりも身支度に時間がかかることをご両親は気にされていました
アセスメントを通して、
「耳からの情報をキャッチすることは得意だけど、記憶に留めるためには、よく見ることが必要だったんだ。」
ということに気がつき、
早速生活習慣をルーティンとしてつけていくために「時間軸のあるスケジュール」をご家庭に導入することになりました。

朝のスケジュール

手先の不器用さや体の硬さには家庭での運動プログラムも紹介しました。

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まずは子どもの理解から。 教室での取り組みやトピックを、スタッフの視点や本人の視点で、日々更新しています